Սեպտեմբերի 30
Դասարանում և լրացուցիչ աշխատանք
Գործնական-քերականական առաջադրանքներ
Հոկտեմբերի 1
Դասարանում
Կարդում եք Աբրահամ Լինքոլնի նամակը` որդու ուսուցչին
Առաջադրանքներ
Պատմում և քննարկում ենք նամակը:
- Ի՞նչ իմացար Աբրահամ Լինքոլնի մասին:
- Ո՞ր հատվածն էր ամենակարևորը, ինչո՞ւ:
- Ըստ նամակի` ինչպիսի հայր էր Լինքոլնը:
Լրացուցիչ աշխատանք
- Կարդա՛ նամակը մայրիկիդ կամ հայրիկիդ հետ
- Խնդրի՛ր նրանց մի այսպիսի նամակ էլ քո ուսուցչին գրել` ,,Նամակ որդուս (դստերս) ուսուցչին,,
Հոկտեմբերի 2
Դասարանում
Լրացուցիչ աշխատանք
,, Մատիլդա,, ֆիլմի դիտում:
Առաջադրանքներ
12-13 նախադասությամբ գրավոր պատմի՛ր ֆիլմը:
Առանձնացրո՛ւ այն կերպարը, որն ամենաշատը քեզ դուր եկավ, բնութագրի՛ր նրան:
Հոկտեմբերի 3
Ֆիլմի քննարկում, առաջադրանքների ստուգում:
Առաջադրանքներ
- Համեմատի՛ր դպրոցի տնօրենին քո դպրոցի տնօրենի հետ:
- Համեմատի՛ր Մատիլդայի ուսուցչին քո ուսուցչի հետ:
Հոկտեմբերի 4
Գրադարանային ընթերցումներ
- կարդացած գրքի գրավոր պատում
- տեսանյութի, աուդիոնյութի ստեղծում
Լրացուցիչ աշխատանք
- Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում (լրացրո՛ւ ձևաչափը և ուղարկի՛ր իմ էլ. հասցեին`
a.nersisyan@mskh.am, վերջնաժամկետը` կիրակի): - Գործնական քերականության առաջադրանքները մեկտեղի՛ր մեկ փաստաթղթում (դոկումենտում) և ուղարկի՛ր իմ էլ. հասցեին:
- Ստեղծագործական աշխատանք ,,Իմ սիրելի ուսուցիչը,, (հրապարակի՛ր բլոգում):
- Պատմի՛ր և բլոգում հրապարակի՛ր գրադարանում կարդացած գրքի մասին (գրավոր պատում, տեսանյութ կամ ձայնագրություն):
Հայոց լեզու, գրականություն 