Рубрика: Հոդվածներ, մանկավարժական մշակումներ, դիտարկումներ

Մայրենի լեզվի ծրագիր (6-րդ դասարան)

Նկարագիր

Սովորողը, դեռ վաղ տարիքից կամա թե ակամա շփվում է լեզվի հետ: Լեզվական կարողությունները զարգանում են վաղ հասակից՝ կրելով տարիքային, սոցիալական և այլ առանձնահատկություններ:

Մայրենի լեզվի ուսուցումը նախ՝ բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացումն է, որը անընդհատ է: Պետք է հստակ պատկերացնել, որ խոսքի զարգացումը ընթանում է ոչ միայն մայրենի լեզվի դասաժամին, այլ սովորողի ողջ օրվա, կյանքի ընթացքում:

Մայրենի լեզվի դասաժամին դասավանդողը տարբեր մեթոդներով, սովորողի տարիքային, անհատական առանձնահատկությունները հաշվի առնելով առաջարկում է բազմապիսի լեզվական աշխատանքներ:

Առաջադրանքների տեսակները

  • Ընթերցանություն
  • Գործնական քերականություն
  • Վերլուծություն
  • Ստեղծագործական աշխատանք
  • Թարգմանություն
  • Ձայնանյութեր
  • Տեսագրություններ
  • Թատրոն

Հայոց լեզվի ծրագիրը նպատակաուղղված է․

  • մայրենի լեզվով (գրավոր և բանավոր) մտքերը, հույզերը, ասելիքը ճիշտ ու հստակ արտահայտելուն
  • հասարակության մեջ մյուսների ասածները ճիշտ ըմբռնելուն, հասկանալուն
  • հաղորդակցվելուն
  • իրեն հետաքրքրող իրերի, երևույթների մասին տեղեկություններ ստանալուն
  • լեզուն որպես մշակութային արժեքի ընկալմանը, այն կրելու, պահպանելու ու տարածելու անհրաժեշտության գիտակցմանը
  • այլ լեզուներից թարգմանություններ կատարելուն
  • ինքնակրթվելուն

Ուսուցման խնդիրները

  • բանավոր և գրավոր խոսքում ճիշտ արտահայտվելու գործուն համակարգի մշակում և դրա ճիշտ կազմակերպում
  • սովորողի խոսքային ինքնարտահայտման պահանջմունքի պահպա­նում ու զորացում. մեդիահմտությունների անընդհատ զարգացման միջոցով  խոսքի, ստեղծագործական մտահղացումների հրապարակայնացում, հանրայնացում  (բլոգի, կայքի, սոցցանցի և վիրտուալ այլ միջոցներով)
  • համացանցային տեղեկատվական դաշտում կողմնորոշվելու կարողություն, բառարաններից և տեղեկատու աղբյուրներից օգտվելու հմտու­թյան զարգացում

Ուսուցման կազմակերպումը

Դասավանդողը․

  • Իր բլոգում նախապես հրապարակում է նախագիծը, որը հիմնականում կազմված է լինում ըստ ուսումնական օրացույցի։
  • Սովորողների հետ կարդում-քննարկում են նախագիծը։
  • Հետևում, օգնում է սովորողների կողմից առաջադրանքների կատարմանը։
  • Ստուգում է դրանք։
  • Լավագույնները հրապարակում է ենթակայքում, ստեղծագործական, թարգմանչական ամսագրերում՝ <<Շողեր>>ում, <<Գրաշխարհ>>ում։ Ենթակայքից էլ աշխատանքները, կայքի խմբագրի ընտրությամբ, տեղափոխվում են գլխավոր կայք՝ MSKH։

Սովորողը․

  • Կարող է կատարել դասավանդողի կողմից առաջարկած առաջադրանքները, որոնք հիմնականում ըստ ուսումնական օրացույցի կազմված նախագծեր են։
  • Աշխատել անհատական նախագծով, որը ինքը (կամ սովորողների մի խումբ, ուսուցիչը, ծնողը, կրթահամալիրը և այլն) է կազմել-առաջարկել։
  • Ընթացիկ աշխատանքները, արդյունքները հրապարակել իր բլոգում։
  • Դասավանդողի պահանջով ուղարկել նրա էլ․ հասցեին։
  • Դասավանդողի՝ աշխատանքը ստուգելուց հետո իր բլոգում հրապարակել ստուգված տարբերակը։

Ինչպիսի՞ն են առաջադրանքները

Լեզվական գիտելիքների յուրացման աշխատանքը նաև հետազոտական աշխատանք է, որի ժամանակ սովորողը ինքնուրույն վերլուծում և համադրում է, օրինաչափություն գտնում, սահմանում: 

Առաջադրանքները պետք է․

  1. այնքան մատչելի լինեն, որ սովորողը ցանկանա և կարողանա հնարավորին չափ ինքնուրույն կատարել
  2. համապատասխանեն սովորողի մտավոր, հոգեկան և բարոյական մակարդակին
  3. նպաստեն սովորողի հոգևոր աշխարհի, արժեքային կողմնորոշման, աշխարհայացքային պատկերացումների ձևավորմանը
  4. լինեն սովորողի ընտրությամբ (անհատական նախագծեր)

Լեզվագործունեության տեսակները

  • Ստեղծագործական առաջադրանքներ (պատումներ, հորինվածքներ)
  • Վերլուծություններ
  • Բառարանային աշխատանք
  • Հարցազրույցներ
  • Թարգմանություններ
  • Լեզվական առաջադրանքներ
  • Ֆլեշմոբեր
  • Քննարկումներ
  • Բանավեճեր
  • Տեսանյութերի ստեղծում
  • Ձայնագրություններ
  • Խմբագրական աշխատանք

Շարունակելի․․․

Օգտվել եմ <<Մայրենի լեզվի հիմնական ծրագրից>>։

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.