,,Լռություն,, պատմվածքի վերլուծություն
Добавить комментарий
Архив рубрики: Արդյունքներ
Կարեն ՄարգարյանԱշնանային ընթերցումներ
Արև ՍուքիասյանՆերման աղոթքը.Վահան Թոթովենց
Կարդալ Վահան Թոթովենցի ,,Ներման աղոթքը,,:Առաջադրանքներ
Պատմել սովորել պատմվածքը:
1. Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
2. Տրված բառերն ու արտահայտությունները արևելեհայերեն դարձրո՛ւ:
Օրինակներ՝ դաստիարակած էր- դաստիարակել էր
կը դիտե-դիտում է
տղոց- տղաներ
տարի-տարա
աղջիկ մը-մի աղջիկ
ա) Զրուցած էր, բերած էին, կազդեին, կկենար, չէի տեսներ, չէի հարցներ, ներս գացի, մոտեցուցի, մի՛ թողուր:
բ) Քաղցր սարսուռ մը, հանդիսավորություն մ՛ունեին, մեկ-երկու օրեն, վարդի թուփերու ետին, համբուրեցի զինքը, ուզեցի Զարուին վերջին շնորհք մը ընել, Զարուն համբուրելուս վախեն:
3. Ինչպիսի՞ն է հերոսի վերաբերմունքը իր մոր նկատմամբ:
4. Վերնագրի՛ր հատվածները:
5. Դո՛ւրս գրիր Զարուին նկարագրող տողերը:
6. Փորձի՛ր նույնքան սեղմ, հակիրճ և պատկերավոր նկարագրել որևէ մեկին:
7. Ստեղծագործական աշխատանք` ,,Մի դեպք պատմեմ մանկությունից,, (առանձին եք հրապարակում բլոգում, հղումն ուղարկում եք a.nersisyan@mskh.am հասցեին):
Արդյունքներն` այստեղ:
Պատմություններ մանկությունից
,,Կարդում ենք արևմտահայերեն,, նախագծի շրջանակում սովորողների հետ կարդացինք Վահան Թոթովենցի ,,Ներման աղոթքը,,: Կարդալուց և վերլուծելուց հետո սովորողներն են պատմում իրենց մանկությունից դրվագներ: Պատումները կարդացեք սովորողների բլոգներում:
Սեբաստացի եմ…
Արման Գևորգյան,,Ուսումնական աշուն,, նախագծի ամփոփում
Լիլիթ Արևշատյան ,,Ուսումնական աշուն,,
Մարիա Աբրահամյան ,,Ուսումնական աշուն,,
Մարտին Բարսեղյան ,,Ուսումնական աշուն,,
Անիելա Հավանճեան ,,Ուսումնական աշուն,,
Սվետլանա Համբարձումյան ,,Իմ կարդացած գիրքը,,
Սամվել Նաջարյան ,,Աշնան տխրություն,,
Միլենա Պողոսյան ,,Իմ գունեղ արձակուրդը,,
Օֆելյա Անդրեասյան ,,Աշնանային ընթերցանություն,,
Կարեն Մարգարյան ,, Մեր բակի աշունը,,
Տիգրան Գրիգորյան ,,Իմ աշնանային հանգիստը,,
Անահիտ Դավթյան ,,Աշնանային պատում,,
Լուիզա Եղիազարյան ,,Իմ կարդացած գիրքը,,
Բնապահպանական համաձայնագրի կնքում
Այսօր` հոկտեմբերի 28-ին, կրթահամալիրի Մարմարյա սրահում կնքվեց համաձայնագիր «Վայրի բնության և մշակութային արժեքների պահպանման հիմնադրամի», «ԱրԱվես» հասարակական կազմակերպության և «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի միջև:
Առաջնային համարելով Հայաստանի Հանրապետությունում բնապահպանական և կրթական կառույցների համագործակցության անհրաժեշտությունը, կարևորելով Հայաստանի Հանրապետությունում կրթական և բնապահպանական ոլորտներում գիտելիքների փոխանակման և առաջատար փորձի ներկայացմանն ու փոխանակմանն ուղղված անհրաժեշտությունը՝ կողմերը սեփական կարողությունների, գործառույթների, հնարավորությունների և կանոնակարգված մասնագիտական կառավարման սահմաններում իրականացնում են բնապահպանական, վայրի բնության պահպանության և դրանց խնդիրների մասին երիտասարդության շրջանակներում իրազեկվածության բարձրացման համատեղ աշխատանքներ: Читать далее
