Рубрика: 6-րդ դասարան

Հոկտեմբերի 18

Դասարանում

Գրաբարյան օրեր

Ընտրե՛լ «Գրաբարյան օրեր» փաթեթի վերջին երեք առակներից մեկը, ճիշտ կարդալ սովորե՛լ, կատարե՛լ առաջադրանքները։

Լրացուցիչ աշխատանք

Ընտրե՛լ «Գրաբարյան օրեր» փաթեթի վերջին երեք առակներից մեկը, փոխադրե՛լ աշխարհաբար։

Հոկտեմբերի 19

Դասարանում

Գրաբարյան օրեր-ճիշտ կարդալ սովորել գրաբարյան առակները:

Անհատական նախագծեր-թարգմանություն pritchi.ru

Հոկտեմբերի 20

Դասարանում

Գործնական քերականություն

Լրացուցիչ աշխատանք

• «Գրաբարյան օրեր» նախագծի ձեր ընտրած առակը գրաբարով տեսագրում կամ ձայնագրում եք։
• Գործնական քերականություն-ավարտում եք աշխատանքը։

Հոկտեմբերի 21

Դասարանում

Ընտրե՛լ աշխատանքներից մեկը․

• Թարգմանություն pritchi.ru կայքից (կամ այլ կայքից՝ քո ընտրությամբ)
• Նախագիծ՝ քո ընտրությամբ
• Ստեղծագործական աշխատանք (ընտրե՛լ վերնագրերից մեկը)

1․ Հետաքրքիր է իմանալ․․․

2․ Աշունը՝ իմ պատուհանից

3․ Եթե ես մեծ լինեի․․․

4․ Տարօրինակ օր

5․ Վերնագիր՝ քո ընտրությամբ

Լրացուցիչ աշխատանք

Քննարկելու ենք Վ․ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգության» 20-24-րդ գլուխները։

Հոկտեմբերի 11

Դասարանում

• Lրացնե’լ Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում -ը։
• Գրաբարյան օրեր

Լրացուցիչ աշխատանք

• Կարդա՛լ Վ․ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգության» 10-20-րդ գլուխները։
• Lրացնե’լ Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում -ը։

Читать далее «Հոկտեմբերի 11-հոկտեմբերի 15(6-6, 6-7, 6-8, 6-9 դասարաններ)» →

Հոկտեմբերի 4

Դասարանում

Սիրելի՛ սովորող, սկսում են «Շնորհավո՜ր տոնդ, ուսուցի՛չ» նախագիծը:

• Կարդա՛ Էդմոնդ դե Ամիչիսի «Սիրտը»:
• Կատարի՛ր առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են):

Լրացուցիչ աշխատանք

Դիտե՛ք « Մատիլդա» ֆիլմը:

Առաջադրանքներ

1. 12-13 նախադասությամբ գրավո՛ր պատմիր ֆիլմը:
2. Առանձնացրո՛ւ այն կերպարը, որն ամենաշատը քեզ դուր եկավ, բնութագրի՛ր նրան:

Հոկտեմբերի 5

Դասարանում

Քննարկե՛լ Էդմոնդ դե Ամիչիսի «Սիրտը»:

Հոկտեմբերի 6

Դասարանում

Խմբային աշխատանքի միջոցով պատմել- քննարկել Էդմոնդ դե Ամիչիսի «Սիրտը», ստուգել առաջադրանքները։

Ստեղծագործական աշխատանք (ընտրի՛ր վերնագրերից մեկը և ստեղծագործի՛ր)

• Եթե բոլորը մտածեին այդ մասին․․․
• Իմ սիրած վայրը
• Կորած ծիծաղը
• Տխուր աշունը
• Վերնագիր՝ քո ընտրությամբ

Լրացուցիչ աշխատանք

Ավարտել դասարանական աշխատանք

Դիտե՛ք « Մատիլդա» ֆիլմը:

Առաջադրանքներ

1. 12-13 նախադասությամբ գրավո՛ր պատմիր ֆիլմը:
2. Առանձնացրո՛ւ այն կերպարը, որն ամենաշատը քեզ դուր եկավ, բնութագրի՛ր նրան:
3. Ո՞ր հատվածն ամենաշատը դուր եկավ, ինչո՞ւ:
4. Համեմատի՛ր դպրոցի տնօրենին քո դպրոցի տնօրենի հետ:
5. Համեմատի՛ր Մատիլդայի ուսուցչին քո ուսուցչի հետ:
6. Համեմատի՛ր Մատիլդայի դպրոցը քո դպրոցի հետ:

Հոկտեմբերի 7

Դասարանում

« Մատիլդա» ֆիլմի քննարկում, առաջադրանքների ստուգում։

Ստեղծագործական աշխատանքների ընթերցում, բլոգային ստուգում։

Հոկտեմբերի 8

Դասարանում

Ընթերցանություն՝ սովորողի ընտրությամբ․․․

Առակների թարգմանություն՝ Pritchi.ru կայքից․․․

Լրացուցիչ աշխատանք

Սիրելի՛ սովորողներ, քանի որ արդեն պատրաստ են գնահատման մատյանները, պետք է լրացնել Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում -ը։ Տեղեկացնում եմ, որ սեպտեմբեր ամսվա ձեր գնահատանիշը դրվելու է ըստ այս ձևաթղթի։ Եթե ունեք բացթողումներ, կարող եք լրացնել, այնուհետև տեղադրել հղումը։ Աշխատանքի վերջնաժամկետն է այս կիրակի՝ ժամը 22․00։

Շարունակում ենք կարդալ Վ․ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգությունը»։ Չորեքշաբթի քննարկելու ենք 10-20-րդ գլուխները։ Եթե չեք կարդացել կամ կարդացել եք, բայց մոռացել եք, կարդացեք-կրկնեք։

Սեպտեմբերի 27

Դասարանում

Գործնական քերականություն

Կոմիտասի մասին հետաքրքիր նյութեր եք փնտրում համացանցում, խմբագրում, բլոգում հրապարակում։

Լրացուցիչ աշխատանք

Դասարանում պատրաստած կոմիտասյան նյութը ձայնագրի՛ր կամ տեսագրի՛ր, հրապարակի՛ր բլոգում։

Կոմիտասի բանաստեղծություններից մեկն ընտրի՛ր և անգիր սովորի՛ր:

Սեպտեմբերի 28

Դասարանում

Կոմիտասի մասին պատումների ներկայացում, կոմիտասյան քննարկում:

Լրացուցիչ աշխատանք

• Դասարանում պատրաստած կոմիտասյան նյութը ձայնագրի՛ր կամ տեսագրի՛ր, հրապարակի՛ր բլոգում։
• Կոմիտասի բանաստեղծություններից մեկն ընտրի՛ր և անգիր սովորի՛ր:

• Թարգմանություններ Pritch.ru կայքից

Սեպտեմբերի 29

Դասարանում

Կարդա՛լ Գալշոյանի «Սպասում» ստեղծագործությունը, կատարե՛լ առաջադրանքները։

Լրացուցիչ աշխատանլ

• Պատմել սովորե՛լ «Սպասում» ստեղծագործությունը։

• Ձայնագրե՛լ կամ տեսագրե՛լ կոմիտասյան բանաստեղծությունը։

Սեպտեմբերի 30

Դասարանում

«Սպասում» ստեղծագործություն— քննարկում:

Լրացուցիչ աշխատանք

Դիտե՛լ «Կոմիտաս Վարդապետ» տեսանյութը:

Հոկտեմբերի 1

Դասարանում

Գործնական քերականություն

Լրացուցիչ աշխատանք

Ավարտե՛լ Գործնական քերականությունը:

Սեպտեմբերի 22

Դասարանում

Ստեփան Զորյան «Չալանկը»— առ. 1, 7, 8, 9, 11

Անհատական նախագծերի մեկնարկ (6-8 դասարան)

Լրացուցիչ աշխատանք

• Դիտե՛լ «Հաչիկո՝ մի շան պատմություն» ֆիլմը։
• Ավարտե՛լ «Չալանկը» ստեղծագործության բոլոր առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են)։

Սեպտեմբերի 23

Դասարանում

Ընտրի՛ր վերնագրերից մեկը և ստեղծագործի՛ր բլոգում․

• Ազատություն
• Ի՜նչ լավ կլիներ, եթե․․․
• Իմ խենթ ու խելառ մտքերը
• Մի բան պատմեմ մանկությունից
• Վերնագիր՝ քո ընտրությամբ

Լրացուցիչ աշխատանք

Ավարտել դասարանական աշխատանքը:

Սեպտեմբերի 24

Դասարանում

Ինչևէ, որևիցե, մյուս, դաստիարակել, անօթևան, հագնվել, ճանապարհորդ, համարյա, միլիոն, կեղտ, դրախտ բառերով նախադասություններ կազմի՛ր կամ պատմություն հորինի՛ր:

Լրացուցիչ աշխատանք

• Ավարտե’լ դասարանական աշխատանքը:
•  Կարդա՛լ Վիլյամ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգություն» ստեղծագործությունը (մինչև 20-րդ գլուխը):

Սիրելի՛ սովորողներ, այստեղ եմ հրապարակում այս շաբաթվա ընթերցանության նյութը։ Շարունակում եք ընթերցել Վիլյամ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգություն» ստեղծագործությունը: Կարդում եք 14-րդ գլխից մինչև 20-րդ գլուխը։ Քննարկելու ենք հաջորդ չորեքշաբթի (մեկ շաբաթ ժամանակ ունեք)։

Читать далее «Սեպտեմբերի 13-սեպտեմբերի 17 (6-6, 6-7, 6-8, 6-9 դասարաններ)» →

Սիրելի՛ սովորողներ, այստեղ եմ հրապարակում այս շաբաթվա ընթերցանության նյութը։ Շարունակում եք ընթերցել Վիլյամ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգություն» ստեղծագործությունը: Կարդում եք յոթերորդ գլխից մինչև տասնյոթերորդ գլուխը։ Քննարկելու ենք հաջորդ երեքշաբթի (մեկ շաբաթ ժամանակ ունեք)։

Սեպտեմբերի 6

Դասարանում

Գործնական քերականություն

Լրացուցիչ աշխատանք

Քննարկելու ենք Վիլյամ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգություն» ստեղծագործության 1-6-րդ գլուխները: Ստուգելու ենք առաջադրանքները:

Սեպտեմբերի 7

Դասարանում

Վիլյամ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգություն» ստեղծագործության քննարկում:

Գործնական քերականություն-առաջադրանքների քննարկում, ստուգում:

Читать далее «Սեպտեմբերի 6-սեպտեմբերի 10 (6-6, 6-7, 6-8, 6-9 դասարաններ)» →

Սեպտեմբերի 1

Դասարանում

Դանիել Պենակ «Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական»— կարդալ, քննարկել, կատարել առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են)

Լրացուցիչ աշխատանք

Բլոգներում պատմում եք (գրավոր, տեսագրությամբ, ձայնագրությամբ) ամռան մասին կամ ամռան ընթացքում ձեզ հետ պատահած որևէ դեպքի մասին (ամենաքիչը 8-10 նախադասությամբ ): Աշխատանքն ուղարկում եք իմ էլ․ հասցեին (a.nersisyan@mskh.am):

Սեպտեմբերի 2

Դասարանում

Դանիել Պենակ «Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական»— կարդալ, քննարկել, կատարել առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են):

Ընթերցում ենք գրադարանում (6-6 դասարան)

Լրացուցիչ աշխատանք

Պատումի, ձայնագրության կամ տեսագրության միջոցով ներկայացրո՛ւ ամռան ընթացքում կարդացած որևէ ստեղծագործություն, գիրք։

Սեպտեմբերի 3

Դասարանում

Դանիել Պենակ «Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական»— կարդալ, քննարկել, կատարել առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են): (6-6 դասարան)

Վիլյամ Սարոյան «Մարդկային կատակերգություն», 1-4-րդ գլուխների ընթերցում:

Լրացուցիչ աշխատանք

Սիրելի՜ սովորողներ, սկսում ենք Վիլյամ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգություն» ստեղծագործության ընթերցումը: Այս շաբաթ-կիրակի ընթերցում եք «Նախաբանը», առաջինից մինչև վեցերորդ գլուխներ (վեցերորդը ներառյալ): Հիշեցնեմ, որ գրադարանում ունենք ստեղծագործության թղթային տարբերակը, կարող եք վերցնել:

Սա ստեղծագործության հարցարանն է: Հարացարանից գրավոր կատարե՛ք հետևյալ առաջադրանքները:

Գլուխ առաջին-1-ին, 2-րդ

Գլուխ երկրորդ- 3-րդ

Գլուխ երրորդ-7-րդ, 10-րդ

Գլուխ հինգերորդ -1-ին, 8-րդ