Նոյեմբերի 11-նոյեմբերի 15 (7-1, 7-3, 7-5, 7-7 դասարաններ)

20190920_102148Նոյեմբերի 11

Դասարանում

Ստուգում ենք նախորդ շաբաթվա գործնական-քերականական առաջադրանքները:

Կետադրել հատվածները.

I

Երկրում շատ բարձր ու անմատչելի մի լեռ կար  որ լիքն էր բոլոր բարիքներով: Մարդիկ  կամեցան դրա վրա բնակություն հաստատել: Սակայն նրա վրա բարձրանալր շատ դժվար էր թեև վերելքի շատ ճանապարհներ կային: Նրանք ովքեր բարձրանալու ժամանակ կանգ առան հանգստանալու սայթաքեցին ու ցած գլորվեցին մինչև ստորոտը: Իսկ ովքեր դադար առնել չուզեցին այլ գավազանի օգնությամբ շարունակեցին վերելքը  բարձրացան լեռան  վրա ու հանգիստը կյանք վայելեցին:Այդպես թուլակազմ ու վախկոտ մարդիկ մնում են կեսճանապարհին ու կորչում իսկ հաստատակամները համբերությունն իրենց նեցուկ ունենալով վեր են բարձրանում ու հասնում իրենց նպատակին: Читать далее

Լրացուցիչ կրթություն

20191024_130854,,Բարբառային հեքիաթների, մանրապատումների ընթերցում,, նախագիծ

Արդյունքներ

,,Թարգմանում ենք,, նախագիծ

Արդյունքներ (նորաբաց բլոգ)

,,Ստեղծագործում ենք,, նախագիծ

Արդյունքներ (ներկայացումը` շուտով)

 

,,Ստեղծագործում ենք,, նախագիծ

Մասնակիցներ` 7-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի տևողությունը՝  շուրջտարյա
Նախագծի ընթացքը
  • Սովորողին հանձնարարվում կամ ինքն է ընտրում վերնագիրը
  • Գրում է իրեն հետաքրքրող հարցերի, հույզերի մասին
  • Հրապարակում է բլոգում, շուտով` ամսագրում

Արդյունքում՝

Արդյունքը հրապարակում է իր բլոգում, շուտով` ամսագրում:

,,Թարգմանում ենք,, նախագիծ

Թարգմանություն

Թարգմանությունները լեզվի ուսուցման, խոսքի մշակման կարևոր մասն են կազմում: Դրանք հիմնականում փոքրիկ առակներ են, որոնց թարգմանությունները մշակելուց հետո օգտագործում ենք նաև որպես գրական  նյութ՝ վերլուծությունների համար: Թարգմանությունները հիմնականում կատարվում են ռուսերենից, բայց կան սովորողներ, ում համար ավելի մատչելի է անգլերենը: Այդ սովորողների համար թարգմանության նյութ է դառնում անգլերեն փոքրածավալ նյութը: Читать далее

Գործնական քերականություն. 12 նոյեմբերի

  1. Սպասում, քույր, շուն, գիշեր բառերը հոլովի´ր:

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ)-

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞)-

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն)-

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց)-

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ)-

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)- Читать далее

Նոյեմբերի 4-նոյեմբերի 8 (7-1, 7-3, 7-5, 7-7 դասարաններ)

20191024_1309234 նոյեմբերի

Դասարանում

Քերականության  կրկնում:

Գործնական քերականություն

Լրացուցիչ աշխատանք

Գործնական քերականություն

5 նոյեմբերի

Դասարանում

Մուրակամի ,,Լռություն,,-քննարկում

Читать далее

,,Ուսումնական աշուն,, նախագծի ամփոփում

20190921_125710Լիլիթ Արևշատյան ,,Ուսումնական աշուն,,

Մարիա Աբրահամյան ,,Ուսումնական աշուն,,

Մարտին Բարսեղյան ,,Ուսումնական աշուն,,

Անիելա Հավանճեան ,,Ուսումնական աշուն,,

Սվետլանա Համբարձումյան ,,Իմ կարդացած գիրքը,,

Սամվել Նաջարյան ,,Աշնան տխրություն,,

Միլենա Պողոսյան ,,Իմ գունեղ արձակուրդը,,

Օֆելյա Անդրեասյան ,,Աշնանային ընթերցանություն,,

Կարեն Մարգարյան ,, Մեր բակի աշունը,,

Անահիտ Դավթյան ,,Աշնանային պատում,,

Լուիզա Եղիազարյան ,,Իմ կարդացած գիրքը,,

Մարիամ Բարսեղյան ,,Իմ ուսումնական արձակուրդը,,

Էդիտա Սարգսյան ,, Աշնանային պատում,,