Հայոց լեզու, գրականություն

Մասնակիցներ— Միջին դպրոցի սովորողներ

Ժամկետը— սեպտեմբերի 24`ժամը 11.30

Նպատակը

Համընդհանուր հարցման հետ կապված հարցերի քննարկում
Կրթահամալիրի՝ հետագա անելիքների որոշում (առաջարկներ, լուծումներ)

Աշխատանքի ուղղություններ

• Ինչո՞ւ ոչ ՊՈԱԿ, այլ՝ հիմնադրամ
• Ի՞նչ ասել է ,,սեբաստացի կրթակա բաց համայնք,, , ովքե՞ր են համայնքի անդամները
• Ի՞նչ անել, որ համայնքն ավելի ակտիվ լինի (առաջարկներ, լուծումներ)
• ,,Կրթահամալիրի մասին տեղեկանքի,, ընթերցում
• ,,Աշոտ Բլեյանին պետական պարգևի ներկայացնելու առաջարկի,, ընթերցում
• ,,ՊՈԱԿ-ից հիմնադրամի վերակազմավորվելու առաջարկ-փաթեթի,, ընթերցում

Նախագծի մասնակիցներ

Աշոտ Խաչատրյան

Մարկ Հովհաննիսյան

Անահիտ Դավթյան

Սեդա Մարգարյան

Աստղիկ Հակոբյան

Կոմիտասը ելավ հյուրանոցից, վերարկուի օձիքը բարձրացրեց, ձեռքերը խոթեց գրպանները և քայլեց արագ ու ճկուն: Դեկտեմբերի կեսն էր. Փարիզի փողոցներում վնգստում էր ցուրտը: Եվ փարիզեցիները դուռ ու լուսամուտ գոցել էին օրվա դեմ: Հատուկենտ էին անցորդները: Փողոցի շրջադարձում Կոմիտասը մի դրամապանակ նկատեց: Հնամաշ էր, պարունակությամբ աղքատ` եղած-չեղածը տասը ֆրանկ:
«Խեղճ ու կրակ մեկն է կորցրել,- տխուր մտածեց նա և նայեց շուրջբոլորը,- էս ցուրտ օրվա ապրուստն է կորցրել` կորոնի, կդառնա, ետ կգա… Հիմա կգա»- համոզեց ինքն իրեն և նայեց ժամացույցին. 12-ին քառորդ էր պակաս, իսկ 12-ին Մարգարիտի մոտ ճաշի էր հրավիրված:«Մի քիչ սպասեմ», – որոշեց ու հանդարտ սկսեց քայլել` փողոցի շրջադարձն ու ետ, շրջադարձն ու ետ, ուշադիր` փողոցով անցնող հատուկենտ անցորդներին: Եվ համոզված էր, որ կգա նա, ու ինքն անմիջնորդ կճանաչի նրան:«Տխուր բան է օրվա ապրուստ չունենալը»,- մտածեց Կոմիտասը:

Читать далее «Սպասում. ըստ Մուշեղ Գալշոյանի» →

,,Ճանապարհորդություն դեպի Արզականի Նեղուցի վանք և Բջնիի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի,, նախագծով մի խումբ սովորողների հետ մեկնեցինք նախ՝ Արզական, այնուհետև՝ Բջնի: Շա՜տ սիրուն օր էր. սովորողների հետ մի լավ թափառեցինք սար ու ձորով, մասուր հավաքեցինք, այնուհետև մեկնեցինք Բջնի՝ Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի: Օրվա վերջում էլ եղանք Հանքային ջրերի աղբյուրում:

Արզական, Նեղուցի վանք

Читать далее «Այցելություն Արզականի Նեղուցի վանք և Բջնիի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի (ամփոփում)» →

Մասնակիցներ՝8-րդ դասարանցիներ

Ժամկետը՝ սեպտեմբերի 21 — 30

Նպատակը՝
Հայ ժողովրդական, հոգևոր երգին հաղորդակից դարձնել սովորողներին
Կոմիտասը հայ երգի Մեսրոպ Մաշտոց
Անտիվիրուս Կոմիտասը որպես կենսակերպ
Կոմիտասյան երգի տարածում

Читать далее «Կոմիտասյան օրեր» →

Աշխատաժամանակի տևողությունը՝ շաբաթական 33 ժամ: Բովանդակությունը

• Բակային աշխատանքներ, միջավայրի խնամք
• Դասասենյակի մաքրման, հավաքման, վարագույրերի մաքրման աշխատանքներ
• Առցանց դասեր սովորողների հետ 
• Աշխատանք սեփական բլոգի վրա, նյութերի թարմացում, հրապարակում
• Նախագծերի կազմում և հրապարակում բլոգում
• ,,Ուսումնական ամառ,, նախագծի ամփոփում 
• Սովորողների և գործընկերներ էլ. նամակների պատասխանում 
• Մասնակցություն Գրական ակումբի քննարկումներին
• Մասնակցություն Խորհրդի նիստերին, քարտուղարի աշխատանք, նյութերի հրապարակում, արձանագրությունների կազմում, նամակագրություն, այլ  
• Կրթահամալիրյան իրադարձությունների լուսաբանում
• Ստեղծագործական և թարգմանչական աշխատանքներ, ամսագրերի հրապարակում
• Միդլ TV-իի սցենարի հետ կապված աշխատանքներ 
• Մասնակցություն մանկավարժական քննարկումներին
• Գրառումներ  մանկավարժական օրագրում 
• Դպիր ամսագրի, կայքի ընթերցում
• Արդեն իսկ իրականացրած նախագծերի արդյունքների հրապարակում
• Ճամփորդական նախագծերի կազմում, նախապատրաստական աշխատանքներ
• Եռօրյա ճամփորդություն Լոռու մարզում
• Ինքնակրթություն
• Մարզական պարապմունք 
• Ընթացիկ այլ աշխատանքներ 

09:00-12:00` միջավայրի բարեկարգման աշխատանքներ, ընթացիկ աշխատանքներ, առցանց դասեր12:00-12:30` ընդմիջում 12:30-14:00` նախագծային աշխատանքներ 14:00-16:00` հեռավար աշխատանք՝ ըստ վերը նշված կետերի 

Սասունա ճամփին մեկ վանք կար.
Էդ վանքի անունն էլ Մատղավանք էր։
Դավթի թշնամի թագավորներ
Իմացան, որ Մհեր պիտի գա,
Էդ ճամփով էրթա Սասուն,
Էլան, էկան վանահորն ասին.
— Ինչ ժամանակ Մհեր գա, անցնի էստեղեն,
Մարդ ղրկես, մեզի իմաց տա։—
Էնոնց միտք էն էր՝ ճամփան կտրեն,
Մհերին ըսպանեն։—
Որ էկան, մոտեցան վանքին՝ իրիկվա կողմն էր,
Մեկ էլ Քեռի Թորոս կայնավ,—
Էն առաջ կէրթար, Հովան ու Մհեր ետևեն,—
Մհեր որ տեսավ Քեռու կայնել, ասաց.
— Քեռի՛, ինչի՞ կայնար։
Ասաց.— Ջոջ գերաններ թալե, ճամփեն փակեր են,
Որ դուշման գա մեզի բռնի։—
Էդ թալաք վանահոր սարքածն էր։
Էրեր էր, որ Մհեր գերաններ թալելուց բեզրի,
Իջնի վանք հանգստանա,
Դուշմաններ գան, վրա տան։
Մհեր հարցուց. — Ի՞նչ հնարք կա՝ ճամփեն բանանք։

Читать далее «Հատված ,,Փոքր Մհեր,, ճյուղից» →