Рубрика: Հաշվետվություններ

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

20190921_145256 էէՀոկտեմբեր ամսվա նախագծեր և արդյունքներ.
Լուսաբանումներ
Ճամփորդություններ
Рубрика: Նախագծեր

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր

20190921_125710,,Ուսումնական աշուն,, նախագծի ամփոփում

,,Սեբաստացու օրեր.կրթահամալիրի տոն,, նախագիծ

,,Կարդում ենք արևմտահայերեն,, նախագիծ

Հանրակրթական աուդիտի ամփոփում

,,Հանրակրթական պարտեզ բնակելի արվարձանում,, նախագիծ

Հայերենի ֆլեշմոբ

 

Рубрика: Գործնական քերականություն

Գործնական քերականություն

Առաջադրանքներ

1.Գնացք, շուն, տարի, կայսր բառերը հոլովի´ր:

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ)-

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞)-

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն)-

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց)-

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ)-

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)- Читать далее «Գործնական քերականություն»

Рубрика: 7-րդ դասարան, Նախագծեր

Հոկտեմբերի 25- նոյեմբերի 1 (7-1, 7-3, 7-5, 7-7 դասարաններ)

20190920_102148,,Ուսումնական աշուն,, նախագիծ

  1. Աշնանային ընթերցանություն 

Գրիքը կարդալու ընթացքում կամ հետո կատարի՛ր հետևյալ առաջադրանքները՝

  • Բլոգումդ բացի՛ր «Իմ գրադարանը» բաժինը և կարդացածդ գրքի (գրքերի) մասին պատմելիս նշի՛ր այս բաժինը:
  • Ի՞նչ գիրք ես կարդում կամ արդեն կարդացել(վերնագիրը, հեղինակի անունը):
  • Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը:
  • Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց:
  • Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին:
  • Այս ամենը…,իհարկե, տեղադրի՛ր բլոգումդ:

Читать далее «Հոկտեմբերի 25- նոյեմբերի 1 (7-1, 7-3, 7-5, 7-7 դասարաններ)»

Рубрика: Без рубрики, Նախագծեր, Արդյունքներ

Բնապահպանական համաձայնագրի կնքում

20191028_142723Այսօր` հոկտեմբերի 28-ին, կրթահամալիրի Մարմարյա սրահում  կնքվեց համաձայնագիր «Վայրի բնության և մշակութային արժեքների պահպանման հիմնադրամի», «ԱրԱվես» հասարակական կազմակերպության և «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի միջև:

Առաջնային համարելով Հայաստանի Հանրապետությունում բնապահպանական և կրթական կառույցների համագործակցության անհրաժեշտությունը, կարևորելով Հայաստանի Հանրապետությունում կրթական և բնապահպանական ոլորտներում գիտելիքների փոխանակման և առաջատար փորձի ներկայացմանն ու փոխանակմանն ուղղված անհրաժեշտությունը՝ կողմերը սեփական կարողությունների, գործառույթների, հնարավորությունների և կանոնակարգված մասնագիտական կառավարման սահմաններում իրականացնում են բնապահպանական, վայրի բնության պահպանության և դրանց խնդիրների մասին երիտասարդության շրջանակներում իրազեկվածության բարձրացման համատեղ աշխատանքներ: Читать далее «Բնապահպանական համաձայնագրի կնքում»

Рубрика: Անհատական աշխատաժամանակ

Անհատական աշխատաժամանակ (28.10.19-01.11.19)

20190921_145256 էէՀոկտեմբերի 28 — նոյեմբերի 1

Սովորողների հետ ուսումնական աշխատանք 

Անհատական, խմբային նախաձեռնություններ

  • Կրթահամալիրի տոնին ուղղված  նախապատրաստական աշխատանքներ
  • Նոյեմբեր ամսվա նախագծերի մշակում, հրապարակում
  • Դասավանդողների աշնանային ճամբարի լուսաբանում

Անհատական պլան՝

09:00-09։30՝  ընդհանուր պարապմունք Միջին դպրոցում
09։30-10։30՝  Կրթահամալիրի տոնի նորամուտների պատրաստության աշխատանք
10։30-11։30՝ Ուսումնական կաբինետների-սրահների նախաձմեռային պատրաստության աշխատանք
11։30-12։30՝
«Ուսումնական աշուն» նախագծային աշխատանք
12:30-13։00՝ ընդմիջում Միջին դպրոցում
13։00-14։00՝ ուսումնական պարապմունքներ նախագծային խմբերով, անհատական, խմբային նախաձեռնություններով
14։00-14։30՝ ընդհանուր պարապմունք Մարմարյա սրահում
14։30-ից՝ առցանց աշխատանք. մատենավարություն, բլոգավարություն

Рубрика: Նախագծեր, Արդյունքներ

,,Բարբառային մանրապատումների, հեքիաթների ընթերցում,, նախագծի ամփոփում

Նախագծային շաբաթվա ընթացքում մի խումբ սովորողների ցանկությամբ իրականացրինք ,,Բարբառային մանրապատումների, հեքիաթների ընթերցում,, նախագիծը: Ներկայացնում ենք նախագծի արդյունքը:

 

 

 

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Рубрика: Գործնական քերականություն

Գործնական քերականություն (21 հոկտեմբերի)

  1. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝ հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Վերադառնալ ո՞ւր, ինչի՞ն:

Տուն, երկիր, միտք, կարծիք:

Միտք, հայելի, ջրեր, ապակի, կարծիք:

Անրադառնալ ինչի՞ն, որտե՞ղ:

2. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝ հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Դավաճանել ո՞ւմ, ինչի՞ն:

Ուրանալ ո՞ւմ, ի՞նչ(ը): Читать далее «Գործնական քերականություն (21 հոկտեմբերի)»