Месяц: Январь 2021

1․ Տրված բաղադրյալ բառերի իմաստներն արտահայտի՛ր բառակապակցություններով:
Մատնաչափ, կիսագունդ, անհարթ, անտեսանելի, ինքնաշարժ, սկզբնական, արեմտաեվրոպական, աստղադիտարան, համաշխարհային, հավասարաչափ:

2․Տեքստը համառոտ փոխադրի՛ր և հետևություննե՛ր արա:
Եթե մեկը հայտնվի և լրջորեն պնդի, թե երկրի միջուկը մարմելադից է, միանգամից կասենք, որ բնության մեջ մարմելադ չի լինում, դա մարդկային խոհանոցի արդյունք է, ու դրա գոյությունը ենթադրում է մրգատու ծառերի, դրանց պտուղների առկայություն: Կասենք, որ մարդիկ չգիտեն էլ, թե ինչպե՛ս կարելի է բուսականությունն ու խոհանոցային արվեստը երկրի ընդերք տեղափոխել: Հետո էլ հետազոտություններ կատարելու և պարզելու փոխարեն, թե արդյո՞ք երկրի միջուկն իսկապես մարմելադից է, հարց կտանք, թե այդ ի՞նչ մարդ է, որ նման միտք է հղացել: Կամ հենց իրեն կհարցնենք, թե դա որտեղի՞ց է նրան հայտնի դարձել: Իսկ մարմելադի մասին դժբախտ վարկածի հեղինակը խորապես կվիրավորվի և մեզ կմեղադրի, թե կեղծ գիտական նախապաշարմունքի պատճառով մերժում ենք իր պնդումն ու չենք կարողանում օբյեկտիվորեն գնահատել:

1. Տրված բառաշարքից ընտրի՛ր ածանցավոր բառերը և արմատն ընդգծիր:
   Շապիկ, մկնիկ, զատիկ, ծաղիկ, մայրիկ, աղջիկ, շնիկ, փիսիկ, գեղեցիկ, կապիկ, փոքրիկ, սիրունիկ, կողիկ (կոտլետ), թիթեռնիկ, ծիտիկ, քթիկ, տոտիկ, մատիկ,գնդակ, գետակ, վանդակ, ելակ, կատակ, նապաստակ, առվակ, զավակ, բակ, գուշակ, որդյակ, դղյակ, կտակ, պատանյակ, թիակ, թակ, բլրակ, վարդակ, սոխակ, մահակ, մոծակ,գայլուկ, բուկ, մանուկ, գառնուկ, ձագուկ, ձուկ, ձիուկ, բազուկ, մուկ, աղմուկ, հատուկ, մարդուկ, պոչուկ, վհուկ, ձմերուկ:

Փետրվարի 1-փետրվարի 14—«Կարդում ենք Տերյան» նախագիծ

Փետրվարի 17-փետրվարի 21-«Կարդում ենք Թումանյան» նախագիծ

Փետրվարի 17-փետրվարի 26- Մայրենի լեզվի օր

Փետրվարի 27-մարտի 13-«Կարդում ենք Չարենց» նախագիծ

• Թատերական ներկայացում «Բան ունենք ասելու»
• Մարզական ստուգատես․ այցելություն սահադաշտ
• «Պատրաստում ենք միասին» նախագիծ

Ամսագրային գործունեություն

• «Գրաշխարհ» թարգմանչական ամսագիր- 8 նյութ
• «Շողեր» ստեղծագործական ամսագիր- 7 նյութ

Խմբագրական աշխատանք

• Գլխավոր կայքի խմբագրում- հունվարի 2, 3, 12, 13, 22, 23
• Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի խմբագրում
• Կրթահամալիրի միասնական փոխադրամիջոցը՝ ուսումնական ծրագրի բաղկացուցիչ-Լուսինե Մամիկոնյան
• Հաշվետու պատումը՝ նորը սկսելու սկիզբ-Մարգարիտ Սարգսյան
• Հեղինակային մանկավարժության հնարավորություններն անսպառ են-Հասմիկ Թոփչյան
• Նախասիրություններն ուշադրություն են սիրում-Մերի Սարգսյան

Նախագծի իրականացման ժամկետը` 11.01 2021-29․01․2021թ.

Իրականացման վայրի` Միջին դպրոցի ակումբ-խոհանոց

Նախագծի ընթացքը.

• Նախագծի իրականացումից մեկ օր առաջ քննարկեցինք, բազմաթիվ նյութեր կարդացինք և հրապարակեցինք բլոգներում, այնուհետև` ընտրեցինք, թե որ ուտեստն ենք ուզում պատրաստել:
• Ուտեստի պատրաստման մասին նյութերի հավաքագրում:
• Այնուհետև հաշվեցինք և պայմանավորվեցինք, թե որքան գումար է մեզ անհրաժեշտ, և գումարը բաժանեցինք մասնակիցների թվի վրա:
• Հաջորդ օրը հավաքեցինք գումարը և խմբով գնացինք խանութ:
• Սնունդը բերեցինք, մշակեցինք հավը և սկսեցինք պատրաստել:
• Այնուհետև համտեսեցինք և հյուրասիրեցինք մեր ուսուցիչներին:

Երկրորդ ուսունական շրջան․ ճամբարային նախագծեր

18.01.2021

• 09:00-09:20- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
• 09:20-10:05-թատրոնի փորձ
• 10:10-10։55- թատրոնի փորձ
• 11:05-11։50- թատրոնի փորձ
• 11։55-12։35- երգ
• 12:35-12:55-ընդմիջում
• 13:00-13:35- նախ․/Մերի
• 13․40։14։20- սցենարի կազմում

Ճամփորդության վայրը՝ Ձմեռային այգու սահադաշտՃամփորդության օրը՝ 19.01.2021

Մասնակիցներ՝ 8-1 դասարանի սովորողներ

Պատասխանատու՝ Արևիկ Ներսիսյան

Նպատակը՝ 

Երկրորդ ուսունական շրջան․ ճամբարային նախագծեր

11.01.2021

• 09:00-09:20- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
• 09:20-10:05-ճամբարային նախագծերի քննարկում, առաջարկներ, անելիքների կոնկրետացում
• 10:10-10։55- սցենարի կազմում
• 11:05-11։50- սցենարի կազմում
• 11։55-12։35- երգ
• 12:35-12:55-ընդմիջում
• 13:00-13:35- թվային նկարչություն
• 13․40։14։20- սցենարի կազմում