Рубрика: 6-րդ դասարան

Սեպտեմբերի 1-սեպտեմբերի 3 (6-6, 6-7, 6-8, 6-9 դասարաններ)

Սեպտեմբերի 1

Դասարանում

Դանիել Պենակ «Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական»— կարդալ, քննարկել, կատարել առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են)

Լրացուցիչ աշխատանք

Բլոգներում պատմում եք (գրավոր, տեսագրությամբ, ձայնագրությամբ) ամռան մասին կամ ամռան ընթացքում ձեզ հետ պատահած որևէ դեպքի մասին (ամենաքիչը 8-10 նախադասությամբ ): Աշխատանքն ուղարկում եք իմ էլ․ հասցեին (a.nersisyan@mskh.am):

Սեպտեմբերի 2

Դասարանում

Դանիել Պենակ «Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական»— կարդալ, քննարկել, կատարել առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են):

Ընթերցում ենք գրադարանում (6-6 դասարան)

Լրացուցիչ աշխատանք

Պատումի, ձայնագրության կամ տեսագրության միջոցով ներկայացրո՛ւ ամռան ընթացքում կարդացած որևէ ստեղծագործություն, գիրք։

Սեպտեմբերի 3

Դասարանում

Դանիել Պենակ «Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական»— կարդալ, քննարկել, կատարել առաջադրանքները (առաջադրանքները ստեղծագործության վերջում են): (6-6 դասարան)

Վիլյամ Սարոյան «Մարդկային կատակերգություն», 1-4-րդ գլուխների ընթերցում:

Լրացուցիչ աշխատանք

Սիրելի՜ սովորողներ, սկսում ենք Վիլյամ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգություն» ստեղծագործության ընթերցումը: Այս շաբաթ-կիրակի ընթերցում եք «Նախաբանը», առաջինից մինչև վեցերորդ գլուխներ (վեցերորդը ներառյալ): Հիշեցնեմ, որ գրադարանում ունենք ստեղծագործության թղթային տարբերակը, կարող եք վերցնել:

Սա ստեղծագործության հարցարանն է: Հարացարանից գրավոր կատարե՛ք հետևյալ առաջադրանքները:

Գլուխ առաջին-1-ին, 2-րդ

Գլուխ երկրորդ- 3-րդ

Գլուխ երրորդ-7-րդ, 10-րդ

Գլուխ հինգերորդ -1-ին, 8-րդ

Рубрика: Արդյունքներ

«Մուտքի ճամբարի» առօրյան

Կրթահամալիրում սովորել ցանկացող սովորողների առօրյան բազմաբնույթ է: Ճամբարային քառօրյա օրերի ընթացքում փորձում ենք նոր սովորողներին ծանոթացնել սեբաստացիական՝ իրենց համար անծանոթ ու նոր աշխարհի հետ: Աշխատանքը սկսեցինք բլոգների և էլեկտրոնային հասցեների բացումով: 9-րդ դասարանցիները ներկայացրին, թե ինչ է բլոգը, էլ. հասցեն, ինչպես են աշխատում բլոգում և այլն: Այնուհետև շրջեցին Մայր դպրոցով, 9-րդ դասարանցիները նրանց ծանոթացրին Մայր դպրոցի ուսումնական և ոչ ուսումնական տարածքների հետ: Շրջայցին հաջորդեց երգուսուցումը:

Читать далее ««Մուտքի ճամբարի» առօրյան»
Рубрика: Հոդվածներ, մանկավարժական մշակումներ, դիտարկումներ

Մայրենի լեզվի ծրագիր (6-րդ դասարան)

Նկարագիր

Սովորողը, դեռ վաղ տարիքից կամա թե ակամա շփվում է լեզվի հետ: Լեզվական կարողությունները զարգանում են վաղ հասակից՝ կրելով տարիքային, սոցիալական և այլ առանձնահատկություններ:

Մայրենի լեզվի ուսուցումը նախ՝ բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացումն է, որը անընդհատ է: Պետք է հստակ պատկերացնել, որ խոսքի զարգացումը ընթանում է ոչ միայն մայրենի լեզվի դասաժամին, այլ սովորողի ողջ օրվա, կյանքի ընթացքում:

Մայրենի լեզվի դասաժամին դասավանդողը տարբեր մեթոդներով, սովորողի տարիքային, անհատական առանձնահատկությունները հաշվի առնելով առաջարկում է բազմապիսի լեզվական աշխատանքներ:

Առաջադրանքների տեսակները

  • Ընթերցանություն
  • Գործնական քերականություն
  • Վերլուծություն
  • Ստեղծագործական աշխատանք
  • Թարգմանություն
  • Ձայնանյութեր
  • Տեսագրություններ
  • Թատրոն
Читать далее «Մայրենի լեզվի ծրագիր (6-րդ դասարան)»
Рубрика: Անհատական աշխատաժամանակ

Անհատական աշխատաժամանակ (օգոստոսի 23-27)

23 օգոստոսի

9:00-9-30-Ընդհանուր պարապմունք Մարմարյա սրահում

9:30-11:00-աշխատանք Սարալանջում

11:00-12:00-աշխատանք բլոգում (ծրագրերի մշակում, նախապատրաստում նոր ուսումնական տարվան)

12:00-12:30-ընդմիջում

12:30-13:00-աշխատանք բլոգում (ծրագրերի մշակում, նախապատրաստում նոր ուսումնական տարվան)

13:00-15։00-մանկավարժական հավաք մայրենիի դասավանդողներով

Читать далее «Անհատական աշխատաժամանակ (օգոստոսի 23-27)»
Рубрика: Նախագծեր

Այցելություն Ագարակ. Մուտքի ճամբար

Օրը՝ օգոստոսի 19

Վայրը՝ Ուսումնական ագարակ

Մասնակիցները՝ «Մուտքի ճամբար»-ի մասնակիցներ

Ընթացքը

  • Շրջում ենք Ագարակում
  • Ծանոթանում Ագարակին, Ագարակի բնակիչներին
  • Սովորում ենք ձիավարության կանոնները
  • Ձի ենք վարում

Ամփոփում

Օրվա մասին գրում, տպավորություններով կիսվում ենք բլոգներում։

Рубрика: Անհատական աշխատաժամանակ

Անահատական աշխատաժամանակ (16.08-20.08)

Օգոստոսի 16

9:00-9:30-աշխատանք բակում

9:30-10:00-Մուտքի ճամբարականների դիմավորում

10:00-13:00-աշխատանք Մուտքի ճամբարի սովորողների հետ

13:00-13:30-ընդմիջում

13:30-15:00- աշխատանք բլոգում, ծրագրերի կազմում

Օգոստոսի 17

9:00-9:30-աշխատանք բակում

9:30-10:00-Մուտքի ճամբարականների դիմավորում

10:00-13:00-աշխատանք Մուտքի ճամբարի սովորողների հետ

13:00-13:30-ընդմիջում

13:30-15:00- աշխատանք բլոգում, ծրագրերի կազմում

Читать далее «Անահատական աշխատաժամանակ (16.08-20.08)»
Рубрика: Նախագծեր

Մուտքի ճամբար. օգոստոսի 16-20

Իրականացման ժամկետ՝ օգոստոսի 16-20-

Ծրագրի բաղկացուցիչը՝ «Սովորող-սովորեցնող»

Մասնակիցներ՝ Կրթահամալիրի Միջին դպրոց դիմած սովորողներ (ծնողներ)

Ծրագրում՝

  • Ճամբարականների էլեկտրոնային հասցեների ստեղծում Microsoft Outlook հարթակում-Արևիկ Ներսիսյան, սովորողներ՝ Կարեն Մարգարյան, Լուիզա Եղիազարյան, Անահիտ Վերմիշյան
  • Ճամբարականների ուսումնական բլոգների ստեղծում wordpress.com հարթակում- Արևիկ Ներսիսյան, սովորողներ՝ Կարեն Մարգարյան, Լուիզա Եղիազարյան, Անահիտ Վերմիշյան
  • Բլոգուսուցում-Ռիմա Երեմյան, Արևիկ Ներսիսյան և սովորողներ
  • Ընտանեկան նախագծերի խորհրդատվություն- Արևիկ Ներսիսյան, Ռիմա Երեմյան և սովորողներ
  • Մարզական գործունեություն-Միքայել Ղազարյան
  • Երգ, պարուսուցում – Լուիզա Քեշիշյան
  • Խեցեգործունեություն- Մովսես Ավետիսյան
  • Աշխատանք բակում-Հասմիկ Ուզունյան
  • Այցելություն Գինու և խաղողի դպրոց-Շուշան Սարդարյան
  • Այցելություն Ագարակ, լող-Արևիկ Ներսիսյան
  • Քայլք կրթահամալիրի Բանգլադեշում, ծանոթություն կրթահամալիրի ուսկենտրոններին
Читать далее «Մուտքի ճամբար. օգոստոսի 16-20»