Рубрика: Նախագծեր

Հանդիպում տիարի հետ

Մասնակիցներ— Միջին դպրոցի սովորողներ

Ժամկետը— սեպտեմբերի 24`ժամը 11.30

Նպատակը

Համընդհանուր հարցման հետ կապված հարցերի քննարկում
Կրթահամալիրի՝ հետագա անելիքների որոշում (առաջարկներ, լուծումներ)

Աշխատանքի ուղղություններ

Նախագծի մասնակիցներ

Աշոտ Խաչատրյան

Մարկ Հովհաննիսյան

Անահիտ Դավթյան

Սեդա Մարգարյան

Աստղիկ Հակոբյան

Рубрика: 8-րդ դասարան, Без рубрики

Սեպտեմբերի 22- սեպտեմբերի 25 (8-1, 8-3, 8-5, 8-7 դասարաններ)

Սեպտեմբերի 22

Դասարանում

Համընդհանուր հարցում 

Մուշեղ Գալշոյան ,,Սպասում,,

Լրացուցիչ աշխատանք

Մուշեղ Գալշոյան ,,Սպասում,, (8-7- դասարան)

«Կռունկ» -1-3 առաջադրանքներ ( 8-1, 8-3, 8-5 դասարաններ)

Սեպտեմբերի 23

Դասարանում

Գործնական քերականություն

Լրացուցիչ աշխատանք

Գործնական քերականություն

Рубрика: Առաջադրանքներ, Գրականություն

Սպասում. ըստ Մուշեղ Գալշոյանի

Կոմիտասը ելավ հյուրանոցից, վերարկուի օձիքը բարձրացրեց, ձեռքերը խոթեց գրպանները և քայլեց արագ ու ճկուն: Դեկտեմբերի կեսն էր. Փարիզի փողոցներում վնգստում էր ցուրտը: Եվ փարիզեցիները դուռ ու լուսամուտ գոցել էին օրվա դեմ: Հատուկենտ էին անցորդները: Փողոցի շրջադարձում Կոմիտասը մի դրամապանակ նկատեց: Հնամաշ էր, պարունակությամբ աղքատ` եղած-չեղածը տասը ֆրանկ:
«Խեղճ ու կրակ մեկն է կորցրել,- տխուր մտածեց նա և նայեց շուրջբոլորը,- էս ցուրտ օրվա ապրուստն է կորցրել` կորոնի, կդառնա, ետ կգա… Հիմա կգա»- համոզեց ինքն իրեն և նայեց ժամացույցին. 12-ին քառորդ էր պակաս, իսկ 12-ին Մարգարիտի մոտ ճաշի էր հրավիրված:«Մի քիչ սպասեմ», – որոշեց ու հանդարտ սկսեց քայլել` փողոցի շրջադարձն ու ետ, շրջադարձն ու ետ, ուշադիր` փողոցով անցնող հատուկենտ անցորդներին: Եվ համոզված էր, որ կգա նա, ու ինքն անմիջնորդ կճանաչի նրան:«Տխուր բան է օրվա ապրուստ չունենալը»,- մտածեց Կոմիտասը:

Читать далее «Սպասում. ըստ Մուշեղ Գալշոյանի»
Рубрика: Հաշվետվություններ, Ճամփորդություններ

Այցելություն Արզականի Նեղուցի վանք և Բջնիի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի (ամփոփում)

,,Ճանապարհորդություն դեպի Արզականի Նեղուցի վանք և Բջնիի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի,, նախագծով մի խումբ սովորողների հետ մեկնեցինք նախ՝ Արզական, այնուհետև՝ Բջնի: Շա՜տ սիրուն օր էր. սովորողների հետ մի լավ թափառեցինք սար ու ձորով, մասուր հավաքեցինք, այնուհետև մեկնեցինք Բջնի՝ Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի: Օրվա վերջում էլ եղանք Հանքային ջրերի աղբյուրում:

Արզական, Նեղուցի վանք

Читать далее «Այցելություն Արզականի Նեղուցի վանք և Բջնիի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի (ամփոփում)»
Рубрика: 8-րդ դասարան

Սեպտեմբերի 15- սեպտեմբերի 18 (8-1, 8-3, 8-5, 8-7 դասարաններ)

Սեպտեմբերի 15

,,Ուսումնական ամառ,, նախագծի  ամփոփում.

  • ովքեր ավարտել են առաջադրանքները, ստուգում-խմբագրում ենք
  • ովքեր չեն աշխատել, աշխատում են դասարանում

Լրացուցիչ աշխատանք

Ավարտում, բլոգներում հրապարակում եք ,,Ուսումնական ամառ,, նախագծի արդյունքները, հղումներն ուղարկում եք իմ էլ. հասցեին (a.nersisyan@mskh.am):

Читать далее «Սեպտեմբերի 15- սեպտեմբերի 18 (8-1, 8-3, 8-5, 8-7 դասարաններ)»
Рубрика: Նախագծեր, Առաջադրանքներ

Կոմիտասյան օրեր

Մասնակիցներ՝8-րդ դասարանցիներ

Ժամկետը՝ սեպտեմբերի 21 — 30

Նպատակը՝
Հայ ժողովրդական, հոգևոր երգին հաղորդակից դարձնել սովորողներին
Կոմիտասը հայ երգի Մեսրոպ Մաշտոց
Անտիվիրուս Կոմիտասը որպես կենսակերպ
Կոմիտասյան երգի տարածում

Читать далее «Կոմիտասյան օրեր»
Рубрика: 8-րդ դասարան, Նախագծեր

Սեպտեմբերի 14-ի անելիքներ

,,Ուսումնական ամառ,, նախագծի քննարկում, պարզաբանում, ամփոփում

  • քննարկում ենք փաթեթը
  • ովքեր պատրաստ են, ներկայացնում եմ իրենց աշխատանքները

,,Շողեր,, ստեղծագործական ամսագիր

  • ընթերցում ենք ամսագրային նյութերը
  • քննարկում հետագա անելիքները
Читать далее «Սեպտեմբերի 14-ի անելիքներ»
Рубрика: Без рубрики

Անհատական աշխատաժամանակ. սեպտեմբերի 1-12

Աշխատաժամանակի տևողությունը՝ շաբաթական 33 ժամ: Բովանդակությունը

  • Բակային աշխատանքներ, միջավայրի խնամք
  • Դասասենյակի մաքրման, հավաքման, վարագույրերի մաքրման աշխատանքներ
  • Առցանց դասեր սովորողների հետ 
  • Աշխատանք սեփական բլոգի վրա, նյութերի թարմացում, հրապարակում
  • Նախագծերի կազմում և հրապարակում բլոգում
  • ,,Ուսումնական ամառ,, նախագծի ամփոփում 
  • Սովորողների և գործընկերներ էլ. նամակների պատասխանում 
  • Մասնակցություն Գրական ակումբի քննարկումներին
  • Մասնակցություն Խորհրդի նիստերին, քարտուղարի աշխատանք, նյութերի հրապարակում, արձանագրությունների կազմում, նամակագրություն, այլ  
  • Կրթահամալիրյան իրադարձությունների լուսաբանում
  • Ստեղծագործական և թարգմանչական աշխատանքներ, ամսագրերի հրապարակում
  • Միդլ TV-իի սցենարի հետ կապված աշխատանքներ 
  • Մասնակցություն մանկավարժական քննարկումներին
  • Գրառումներ  մանկավարժական օրագրում 
  • Դպիր ամսագրի, կայքի ընթերցում
  • Արդեն իսկ իրականացրած նախագծերի արդյունքների հրապարակում
  • Ճամփորդական նախագծերի կազմում, նախապատրաստական աշխատանքներ
  • Եռօրյա ճամփորդություն Լոռու մարզում
  • Ինքնակրթություն
  • Մարզական պարապմունք 
  • Ընթացիկ այլ աշխատանքներ 

09:00-12:00` միջավայրի բարեկարգման աշխատանքներ, ընթացիկ աշխատանքներ, առցանց դասեր12:00-12:30` ընդմիջում 12:30-14:00` նախագծային աշխատանքներ 14:00-16:00` հեռավար աշխատանք՝ ըստ վերը նշված կետերի 

Рубрика: Գրականություն

Հատված ,,Փոքր Մհեր,, ճյուղից

Սասունա ճամփին մեկ վանք կար.
Էդ վանքի անունն էլ Մատղավանք էր։
Դավթի թշնամի թագավորներ
Իմացան, որ Մհեր պիտի գա,
Էդ ճամփով էրթա Սասուն,
Էլան, էկան վանահորն ասին.
— Ինչ ժամանակ Մհեր գա, անցնի էստեղեն,
Մարդ ղրկես, մեզի իմաց տա։—
Էնոնց միտք էն էր՝ ճամփան կտրեն,
Մհերին ըսպանեն։—
Որ էկան, մոտեցան վանքին՝ իրիկվա կողմն էր,
Մեկ էլ Քեռի Թորոս կայնավ,—
Էն առաջ կէրթար, Հովան ու Մհեր ետևեն,—
Մհեր որ տեսավ Քեռու կայնել, ասաց.
— Քեռի՛, ինչի՞ կայնար։
Ասաց.— Ջոջ գերաններ թալե, ճամփեն փակեր են,
Որ դուշման գա մեզի բռնի։—
Էդ թալաք վանահոր սարքածն էր։
Էրեր էր, որ Մհեր գերաններ թալելուց բեզրի,
Իջնի վանք հանգստանա,
Դուշմաններ գան, վրա տան։
Մհեր հարցուց. — Ի՞նչ հնարք կա՝ ճամփեն բանանք։

Читать далее «Հատված ,,Փոքր Մհեր,, ճյուղից»