
Վեցերորդ դասարանցիների հետ սկսել ենք Թումանյան կարդալ։ Սովորողները վերանայել են, կրկնել, կարդացել, ընտրել են «իրենց Թումանյանը», անհատապես, ծնողների, ընկերների հետ կարդացել, ձայնագրել-տեսագրել։ Նախագիծը շարունակական է․․․
Վեցերորդ դասարանցիների հետ սկսել ենք Թումանյան կարդալ։ Սովորողները վերանայել են, կրկնել, կարդացել, ընտրել են «իրենց Թումանյանը», անհատապես, ծնողների, ընկերների հետ կարդացել, ձայնագրել-տեսագրել։ Նախագիծը շարունակական է․․․
Փետրվարի 21
Դասարանում
Լրացուցիչ աշխատանք
Փետրվարի 22
Դասարանում
Թումանյանական ընթերցում-կրկնում, սովորում եք ստեղծագործությունները, ձայնագրում կամ տեսագրում (ընտանեկան կամ անհատական)։
Читать далее «Փետրվարի 21-փետրվարի 25 (6-6, 6-7, 6-8, 6-9 դասարաններ)»Գոյական անուններն ունեն երկու թիվ՝ եզակի և հոգնակի։ Եզակի թիվը ցույց է տալիս եզակի, մասնավոր առակա կամ տվյալ տեսակի առարկան ընդհանրապես, ինչպես՝ ծառ, տղա։ Բառի ուղիղ ձևն է։ Հոգնակի թիվը ցույց է տալիս նույն տեսակի մեկից ավելի առարկաներ՝ ծառեր, տղաներ։ Կազմվում է եր և ներ վերջավորությունների միջոցով։ Միավանկ բառերին ավելանում է եր վերջավորությունը, իսկ բազմավանկներին՝ ներ-ը։
Читать далее «Գոյականի թիվը»