Рубрика: 6-րդ դասարան

Հոկտեմբերի 4-հոկտեմբերի 8(6-6, 6-7, 6-8, 6-9 դասարաններ)

Հոկտեմբերի 4

Դասարանում

Սիրելի՛ սովորող, սկսում են «Շնորհավո՜ր տոնդ, ուսուցի՛չ» նախագիծը:

Լրացուցիչ աշխատանք

Դիտե՛ք « Մատիլդա» ֆիլմը:

Առաջադրանքներ

  1. 12-13 նախադասությամբ գրավո՛ր պատմիր ֆիլմը:
  2. Առանձնացրո՛ւ այն կերպարը, որն ամենաշատը քեզ դուր եկավ, բնութագրի՛ր նրան:

Հոկտեմբերի 5

Դասարանում

Քննարկե՛լ Էդմոնդ դե Ամիչիսի «Սիրտը»:

Հոկտեմբերի 6

Դասարանում

Խմբային աշխատանքի միջոցով պատմել- քննարկել Էդմոնդ դե Ամիչիսի «Սիրտը», ստուգել առաջադրանքները։

Ստեղծագործական աշխատանք (ընտրի՛ր վերնագրերից մեկը և ստեղծագործի՛ր)

  • Եթե բոլորը մտածեին այդ մասին․․․
  • Իմ սիրած վայրը
  • Կորած ծիծաղը
  • Տխուր աշունը
  • Վերնագիր՝ քո ընտրությամբ

Լրացուցիչ աշխատանք

Ավարտել դասարանական աշխատանք

Դիտե՛ք « Մատիլդա» ֆիլմը:

Առաջադրանքներ

  1. 12-13 նախադասությամբ գրավո՛ր պատմիր ֆիլմը:
  2. Առանձնացրո՛ւ այն կերպարը, որն ամենաշատը քեզ դուր եկավ, բնութագրի՛ր նրան:
  3. Ո՞ր հատվածն ամենաշատը դուր եկավ, ինչո՞ւ:
  4. Համեմատի՛ր դպրոցի տնօրենին քո դպրոցի տնօրենի հետ:
  5. Համեմատի՛ր Մատիլդայի ուսուցչին քո ուսուցչի հետ:
  6. Համեմատի՛ր Մատիլդայի դպրոցը քո դպրոցի հետ:

Հոկտեմբերի 7

Դասարանում

« Մատիլդա» ֆիլմի քննարկում, առաջադրանքների ստուգում։

Ստեղծագործական աշխատանքների ընթերցում, բլոգային ստուգում։

Հոկտեմբերի 8

Դասարանում

Ընթերցանություն՝ սովորողի ընտրությամբ․․․

Առակների թարգմանություն՝ Pritchi.ru կայքից․․․

Լրացուցիչ աշխատանք

Սիրելի՛ սովորողներ, քանի որ արդեն պատրաստ են գնահատման մատյանները, պետք է լրացնել Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում -ը։ Տեղեկացնում եմ, որ սեպտեմբեր ամսվա ձեր գնահատանիշը դրվելու է ըստ այս ձևաթղթի։ Եթե ունեք բացթողումներ, կարող եք լրացնել, այնուհետև տեղադրել հղումը։ Աշխատանքի վերջնաժամկետն է այս կիրակի՝ ժամը 22․00։

Շարունակում ենք կարդալ Վ․ Սարոյանի «Մարդկային կատակերգությունը»։ Չորեքշաբթի քննարկելու ենք 10-20-րդ գլուխները։ Եթե չեք կարդացել կամ կարդացել եք, բայց մոռացել եք, կարդացեք-կրկնեք։

Рубрика: Без рубрики, Առաջադրանքներ, Գրականություն

Էդմոնդո դե Ամիչիս. Սիրտը

Իտալացի գրող Էդմոնդո Դե Ամիչիսի «Սիրտը» գիրքը համաշխարհային մանկական գրականության հայտնի ստեղծագործություններից է:  

Մեր ուսուցիչը

Այսօր ողջ առավոտն անցկացրի դպրոցում, և նոր ուսուցիչն ինձ շատ դուր եկավ: Մինչ աշակերտները հավաքվում էին, նա արդեն նստած էր իր ուսուցչական տեղում, իսկ մեր դասարանի դռների մեջ անընդհատ երևում էին նրա նախկին աշակերտները, որպեսզի ողջունեին իրենց ուսուցչին: Նրանք մտնում էին դասասենյակ և ասում.

— Բա՜րև Ձեզ, սինյոր ուսուցիչ, բա՜րև Ձեզ սինյոր Պերբոնի:

Читать далее «Էդմոնդո դե Ամիչիս. Սիրտը»
Рубрика: Վերապատրաստում 2021

Առարկայական վերապատրաստում. թեմա չորրորդ

  1. Ծանոթանալ սովորողի ուսումնառության արդյունքների գնահատման սկզբունքներին,  անդրադառնալ նաև կրթահամալիրի գնահատման փորձին և կատարել դիտարկում-առաջարկներ:

Կարդացի, ծանոթացա սովորողի ուսումնառության արդյունքների գնահատման սկզբունքներին: Տեսա մի շարք նմանությունների կրթահամալիրում բազմաթիվ տարիներ իրագործվող գնահատման սկզբունքների հետ, օրինակ՝ կրտսեր դպրոցում (փաստաթղթում՝ մինչև 5-րդ դասարանի առաջին կիսամյակը) գնահատանիշի բացակայությունը, աճի բնութագրերի առկայությունը, 7-12-րդ դասարաններում տարեկան գոնե մեկ նախագծի իրականացումը:

Ինձ համար նորություն էր այն, որ տասը միավորանոց սանդղակում որևէ թիվ չի հանդիսանում անբավարար գնահատական, և յուրաքանչյուր նիշ նկարագրում է աշակերտի հաջողության որևէ մակարդակ: Զարմացա, քանի որ մինչ այժմ մեզանում ընդունված է, որ միավորային սանդղակում մինչև չորս միավորը անբավարար է:

Читать далее «Առարկայական վերապատրաստում. թեմա չորրորդ»